23 marca rozmawialiśmy o zwierzętach z wiejskiego podwórka i kolorowaliśmy kaczki według określonego, matematycznego kodu.

Dodawaliśmy do 10, a otrzymanym wynikom były przypisane określone kolory.

Aby ułatwić sobie zadanie, posługiwaliśmy się liczmanami w postaci kryształów i klamerek.