Po spisaniu kodeksu grupy poświęciliśmy czas na zapoznanie się z naszymi przedszkolnymi kącikami i przedmiotami, jakie się w nich znajdują.

Dzieliliśmy nazwy zabawek na sylaby.

Wysłuchiwaliśmy pierwszej i ostatniej głoski w wyrazie.

Odszyfrowywaliśmy zakodowane, matematyczne informacje od psotnego chochlika i według jego wskazówek robiliśmy porządki na ,,półkach,, przeliczając w dostępnym dla siebie zakresie.

Podawaliśmy również przykłady zajęć, które łączą się z daną cechą, np: Jestem artystą- rysowanie, malowanie, rzeźbienie, gra na instrumentach, taniec.

Rozpoznawaliśmy zabawki za pomocą różnych zmysłów, odgadywaliśmy, który przedmiot zmienił miejsce, szukaliśmy ich zgodnie z zasadami zabawy,, Ciepło- zimno,,